비인지능력의 힘

저: 모리구치 유스케연구자들의 창의적인 연구를 독려하는 학풍으로, 노벨상 수상자 11명, 필즈상 2명 등을 배출한 연구 중심의 세계적 명문대학교인 교토대학교에서 본인의 이름을 딴 모리구치 연구소를 운영하며 발달심리학과 발달인지신경과학을 연구하고 있다. 특히 아이들을 대상으로 한 인지, 사회성, 뇌 발달 등에 초점을 맞춤으로써, 아이들이 행복한 삶을 영위하는 어른으로 성장시키는 방법을 찾고 있다. 교토대학교 문학박사로서, 학내에서 연구하는 것 외에도 보통의 아이들의 성장을 돕기 위해 오사카 가정지원사업에 참여하는 중이다. 주요 저서로는 《아이로부터 어른이 태어날 때: 발달 과학이 풀어내는 아이의 마음의 세계》, 《자신을 통제하는 힘: 비인지 기능의 심리학》(국내 미출간) 등이 있다. 9. 아이들은 평소에 비인지 능력과 관련된 고민을 많이 하고 있었습니다. 뒤집어 말하면 비인지 능력이 탄탄해지면 아이들이 고민과 방황도 줄어들 것입니다.

54. exact function 실행 기능
사고의 실행기능 : 작업 기업, 억제 능력, 전환 능력
감정의 실행기능(욕구를 포함한 실행기능)

180. 눈으로만 봐서는 미묘한 감정의 변화를 판단하기 어렵기 때문에 실험실에서는 기기를 사용해 감정 변화를 측정합니다. 써모그래피라는 기기는 얼굴의 온도 변화를 측정
거짓말이 드러나자 코의 온도에 변화가 나타났습니다.

190. 감정 지능
감정을 인지
감정을 이용
감정을 이해
감정을 관리

191. 독창적인 아이디어를 만들어 내려면 긍정적인 감정이 중요합니다. 그래서 아이디어를 끌어내야 할 때 좋아하는 음악을 틀거나 기분 좋은 방향제를 뿌리는 등 감정을 이용해 행동을 조절할 수 있습니다.

195. 감정지능이 학업능력과 관련이 있는 이유는 크게 세 가지로 설명할 수 있습니다. 첫 번째, 감정 지능이 높은 사람은 불안이나 지루함, 짜증 등 공부할 때 수반되는 부정적인 감정을 잘 다룰 수 있습니다. 이 자체는 실행 기능이나 지구력과 비슷하게 보이기도 합니다.
두 번째는 뒤에서 소개할 향사회적 행동과 관련이 있는데,
감정 지능이 높은 사람은 선생님과 친구, 가족과 좋은 관계를 형성할 가능성이 높습니다. 선생님과 친구의 감정 상태를 잘 이해함으로써 수업이나 다양한 활동에 원활하게 참여할 수 있습니다.
개인적으로 세 번째 이유가 가장 흥미롭습니다. 감정 지능
이 높은 사람은 직접적인 관계가 없는 타인, 예를 들어 역사 수업에 등장하는 인물의 감정이나 동기를 이해할 수 있습니다.
그 결과 역사적 사건을 더 쉽게 이해합니다. 역사는 결국 인간에 관한 이야기이기 때문입니다.
조선의 제3대 왕인 태종 이방원이 왜 충신인 정몽주를 죽였는지, 영조는 어떤 마음으로 귀주에 갇힌 사도세자를 보고 있었는지를 쉽게 이해할 수 있다면 그 사건과 관련된 일련의 흐름을 단순히 암기할 필요가 없어집니다. 이러한 감정 지능은역사뿐 아니라 언어 영역 지문에 등장하는 소설 속 인물을 이해할 때도, 미술작품에서 예술가들의 표현 방식을 이해할 때도 도움이 됩니다.

232. 자신에게 충분히 친절을 베풀다 보면 자신감과 여유가 생겨 다른 사람에게도 친절한 행동을 할 수 있습니다. 이런 의미에서 자기 효능감과 향사회적 행동은 서로 관련이 있습니다.

245. 제가 10대들에게 권하는 능력은 금융 리터러시, 성에 관한 지식, AI 등의 정보기술을 능숙하게 다루는 능력입니다.